Dad más tiempo a los alumnos..

En el artículo se reflejan diversas experiencias vividas en educación matemàtica en Suecia. La autorandica lo realizado con alumnos y alumnas de educación especial, en el marco del Proyecto "LGR 80". Sencide en el hecho de que el tratamiento de la diversidad debe contemplar landividualización, una evaluación continua real y una adecuación al ritmo de trabajo de los estudiantes.
educación especial, enseñanza, didáctica de las matemáticas, LGR 80, diversidad, Suecia, matemáticas,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto